正文 第44讲 焦虑 (第2/2页)

男士笑着说：别当啃老族。（大家笑）
　　
　　教授说：因为家庭这个多过温情与爱的环境，容易使我们变得脆弱与被动。
　　
　　男学生说：雄鹰展翅冲霄汉，家雀蜷身恋屋檐。（边说边带着动作，引得大家笑了）
　　
　　教授说：通过考试，考取成绩，自己将实现脱离对家庭的依恋，独立自主地去适应社会的愿望。
　　
　　女学生说：有时候缺乏学习的动力该怎么办？
　　
　　教授说：当缺乏动力时，不妨想想别人趾高气扬和对自己的歧视，再想想落后挨打的滋味。
　　
　　男学生说：他们有什么了不起，我也一样能行。
　　
　　父亲说：对，男子汉，就需要有这点骨气。
　　
　　男学生说：这叫魄力。
　　
　　女学生说：小女子也要争气。
　　
　　女士说：那叫魅力。
　　
　　母亲说：巾帼不让须眉。（大家笑）
　　
　　女学生说：看看，我妈这没考过试的也一样有文化。（大家笑）
　　
　　母亲说：谁说我没考过试，没参加过高考，还没参加过小考、中考？（大家笑）
　　
　　父亲说：你妈参加过小学升初中考试。
　　
　　母亲说：而且居然还考上了呢！
　　
　　父亲说：中考也参加了。
　　
　　母亲说：还好意思说呢！要不是你的原因，我说不定还能考上呢！
　　
　　女学生把脸一捂说：哎呀！你们那点儿罗曼史就别在这里丢人显眼了。（大家笑）
　　
　　教授说：生活中一些残酷的现实可转变为一种催化剂，它能使刀子变得更加锋利，能给人以奇妙的心灵刺激，激发出心底最坚强的能力。
　　
　　父亲说：残酷的现实催化了我们的爱情呀！更增加了你的能力呀！
　　
　　母亲说：增加我什么能力了？还不是整天受你的歧视。
　　
　　父亲说：你的口才大有长进呀！（大家笑）
　　
　　教授说：当然，利用被歧视作为动力，应重在证明自己，而不是为了仇恨和报复别人，否则，容易形成不健康的心理。
　　
　　母亲说：非常正确，我就是利用他对我的歧视，要证明我的演讲、辩论能力给他看。（大家笑）
　　
　　女士说：这是女人的优势吗！
　　
　　母亲说：优势不及时发挥多可惜呀！（大家笑）
　　
　　男士说：这也是一种考试，是一种考验。
　　
　　父亲说：我们只能面对啊！（大家笑）
　　
　　教授说：面对考试，要将自己置于一种积极主动的地位，转换观念，就会摆脱心理的束缚，就能以良好的心态去适应。
　　
　　父亲说：我就是抱着这种态度去面对的。
　　
　　女士说：所以你就获得了幸福。
　　
　　男士说：“君子坦荡荡，小人常戚戚”。
　　
　　女士说：你不会是在指桑骂槐吧！
　　
　　老师插话说：我们之所以觉得别人伟大，那是因为我们自己跪着！
　　
　　教授说：站起来，挺起腰，昂起头。即使我们输了考试，却不输志气，这样，我们就永远都不会是一个失败者。
　　
　　老师说：精神不倒，就是希望，就是胜利！
　　
　　男学生说：其实，我也特别想学习好，也想考入重点大学。
　　
　　女学生说：废话，我还想呢！哪个学生不是这样想的呢？
　　
　　教授说：你要想获取好成绩，要高收入或高效益，那就一定要高投入，要承担更大的压力，伴随着更大的风险。
　　
　　男士说：有得必有失吗！
　　
　　教授说：你无论是考试还是上学，都要根据自己的实际情况进行估计——你是愿意多投入、受压力、担风险，高收入；还是想低投入、压力轻、风险小，少投入。
　　
　　男学生说：我得好好想一想。
　　
　　教授说：尽管事情有时也并非绝对如此，但自己要想清，要甘心；那就不至于焦虑，不至于常常把自己搞的心身疲惫，这样就会出现奇迹！
　　
　　老师说：乌达高三两名男生，进入高三的一年中都很难适应，临近考试，精神将要崩溃，应考根本不可能。
　　
　　教授说：但在临考前一周，接受了七天以上言行的心理调理，积极主动地去参加考试，结果是一个比平时考试最高分高出100分，考入省外重点大学；另一个比平时最高分高出80分，考入一本省内重点大学。
　　
　　老师说：这是我们和他们自己，包括老师和家长都没有想到的事实，这两位学生的考试，更证明了良好心态，能使人超常发挥。