60 孤独之旅（一） (第1/2页)

此次，我将介绍两种相似的病症——“儿童孤独症与阿斯伯格综合征（Asperger综合征）”。
　　
　　儿童孤独症，又称自闭症，是广泛性发育障碍（PDD）的一种亚型。
　　
　　*是一种先天性病症，迄今为止无法治愈。
　　
　　起病于婴儿期，刚出生时难以察觉，一岁之后会有较为明显的病症表现，基本在三岁之前即有表现；若是在三岁之后才出现症状，可将这类患者诊断为非典型孤独症。具体表现为：语言与社交障碍、刻板行为、智力障碍。
　　
　　大多数患儿表现有不同程度的智力障碍。国内外学者对患儿进行智力测试，发现50%左右的患儿为中度以上的智力缺陷（智商小于50），25%为轻度智力缺陷（智商为50~69），25%智力正常（智商大于70），智力正常的被称为高功能孤独症。
　　
　　*因此大多数患儿长大后不仅智力低下，而且缺乏基本自理能力。
　　
　　也常有人将自闭症与抑郁症混淆，实际上两者之间并无类似性，甚至可以说是完全不同。原因参照上文，在此不作赘述。
　　
　　第一次亲身接触孤独症儿童是在大一刚入学时，被析言拽着去做了义工。
　　
　　“你干嘛——”我赖在床上不肯起来，析言却不依不饶地晃着我的床。
　　
　　“我和师姐约好了要去做义工，你赶快起来，我俩一起去。”
　　
　　“有病啊你，好不容易熬到周末，我只想睡觉——”
　　
　　“带你去见识自闭症儿童。”
　　
　　我终是不堪其扰，坐了起来，烦乱地说道：“啊——你大清早来这儿就是为了这个？”
　　
　　“你看看你的舍友，都去图书馆了，就你还在睡。”
　　
　　“我——那又怎么样？不就是自闭症嘛，我去能干嘛？”我又气愤又无奈地看着他，总觉得有些匪夷所思。
　　
　　“那你说说自闭症是什么呀？”析言满脸笑意地问道。
　　
　　“我、我一新生哪儿知道这么多啊？我看专业书还来不及呢。”
　　
　　“那你暂且说说你对自闭症有什么认识吧？”
　　
　　“就……顾名思义嘛，不和人交流，嗯，比较封闭？”
　　
　　“嗯，还有呢？”
　　
　　“呃，还有——抑郁？”
　　
　　析言听到这个答案，抿着嘴摇了摇头。
　　
　　我察言观色后继续说：“不是和抑郁症差不多嘛，受到巨大变故或者教育不当，啊，应该和教育没什么关系。”
　　
　　他还是一样，抿着一边唇角，轻轻摇头。
　　
　　“那你说是什么？”这把我的兴趣都提上来了。
　　
　　“我们一起去看看不就知道了吗？”
　　
　　“行吧行吧，你等会儿。”
　　
　　“给你二十分钟吧，九点我们正好能到那里。”
　　
　　四十分钟后，我们抵达了学校大门。
　　
　　“不是，人呢？”我喘着大气儿问他。
　　
　　他看了眼手机，悠悠地说道：“还有一会儿吧。”
　　
　　“那你拉着我跑什么？”
　　
　　“我们好歹去吃个早餐吧，待会儿不知道要忙多久。”
　　
　　“行吧。吃什么？”
　　
　　析言漫不经心地对我说道：“不知道。”
　　
　　“啧……就包子吧。”
　　
　　“行。”
　　
　　于是，我们蹲在门口，把包子吃完了，却仍然没见人。
　　
　　我脑子里灵光一闪，用怀疑的语气询问他：“你不会是骗我吧？”
　　
　　析言却看着前方的路口，说道：“啊，来了。”
　　
　　我顺着他的目光看过去，一群小孩儿和一群老师……
　　
　　这么大阵仗？
　　
　　析言小跑着过去说：“师姐好啊！”
　　
　　一个相貌平平的短发女生回应了他：“析言，等很久了吗？”
　　
　　“还行，刚吃完早餐，”析言说着，看了一眼那些小孩儿，“孩子们都吃了吧？”
　　
　　“嗯，一共十个孩子，老师有五个，你和你朋友可以一人带一个。”
　　
　　“行，我朋友叫他小陆就行，陆地的陆。”
　　
　　“好，他长得不错哦。”
　　
　　这什么老师，还觊觎我的美貌？
　　
　　我被分到了一个男孩儿，叫暖暖，现在想想，真是孽缘啊。
　　
　　暖暖的个子不高，只到我的膝盖上方一截，头发有些枯黄毛糙，穿了一身略有童趣的红色衣裳，肩上背了一个鸭黄色的小书包，上面写着他的全名，因为紧紧蜷缩而有些泛红的手指上隐约有些微小的伤痕和倒刺。
　　
　　“那就开始游园吧。析言、小陆，你们注意啊，小朋友很调皮，别让他们走路边啊。”那师姐喊道。
　　
　　

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