正文 序 (第2/2页)

若想在科研，外交，国际政治等领域取得成就，或者甚至是仅仅拥有这个平台，那么，便不是说仅通过个人的努力就可以做到。
　　
　　千军万马过独木桥。高考，那不仅仅是一场考试，更是是一场生死角逐。
　　
　　就科研领域来说，顶尖名校所能提供给人的资源，是现有阶段这个学术研究领域中最好，最新和最顶尖的，无论是从资料，资源，科研设备，还是师资等等方面来说，都是如此。
　　
　　为何强者愈强，弱者愈弱，往往原因就在这里。但是对于一个真正意义上的顶尖的名校，顶尖的大学来说，这并不是，它之所以能够称为
　　
　　“好”和
　　
　　“顶尖”的最重要方面。顶尖大学的人文环境往往是更好的。好的人文环境，并不能够直接带给人功名利禄，荣华富贵。
　　
　　而是教给学生如何做一个，真正意义上的人。
　　
　　“企者不立，跨者不行，自是者不彰，自伐者无功，自矜者不长。”
　　
　　“不义而富且贵，于我如浮云。”
　　
　　“身无半亩，心忧天下，读书万卷，神交古人。”
　　
　　“富贵而骄，自遗其咎，功遂身退，天之道。”……它往往能教导学生成为有修养，有学问，有知识，有品格，有眼界，有气魄……的人。
　　
　　“大学，不渭有大楼，而有大师之谓也。”就像黄宗羲说的，
　　
　　“公天下之是非于学校。”这种精英教育下培养出的往往是各行业各领域的泰斗和领军人物。
　　
　　换言之，好的大学在影响人类历史，人类文明的进程，掌握航向。
　　
　　“领袖气质，家国情怀。”这是其中一所大学的校训。其办学理念，治学精神，从它的校训中便可见一斑。
　　
　　如果，当一个有能力，有理想，有抱负的热血青年郁郁不得志之时，那么他的身上又会发生什么故事，他所影响到的人和事又将会是怎样的呢？
　　
　　这就是本文所要表达的。