正文 第24讲 支柱 (第2/2页)

老师说：男人就会抓关键。
　　
　　教授说：人才能不能出现，家庭是关键。
　　
　　母亲说：家庭是关键？
　　
　　教授说：对！父母得忍痛让孩子有一些艰苦生活的体验，只有艰苦生活的磨练，才能使人的身体、心理、智慧和品行发展成优良，才具备成功的条件；但不能拔苗助长。
　　
　　母亲突然问：对孩子的教育，难道父亲就不重要吗？
　　
　　父亲说：谁也没说不重要啊！
　　
　　母亲说：这半天不都在说母亲吗？（大家笑）
　　
　　教授笑着说：一个健全的家庭，至少是三个人组成，孩子不仅有母亲，还有父亲。
　　
　　女士说：就是，还有父亲嘛！
　　
　　教授说：孩子在成长发育过程中，缺少了父亲的关爱，同样会有各种问题发生。
　　
　　母亲说：而且会有严重的问题发生。
　　
　　教授说：如果父亲多嗜好，对孩子心理发育就很重要。因为多嗜好的父亲常会把大量的时间用于个人爱好，而对孩子的日常生活无暇关照，更没有精力与孩子进行感情交流，使孩子在成长过程中获取的父爱不足；致使母爱过分，父爱、母爱不均衡。
　　
　　孕妇说：这就是问题所在啊！
　　
　　教授说：这是造成孩子容易产生恐怖、焦虑和偏执等心理冲突的根本原因。
　　
　　女青年说：现在，母亲一个人带孩子的很多。
　　
　　教授说：而事实上，母亲一个人养育孩子又很不容易——谨小慎微，步步设防，遇事恐慌，使孩子受其影响而缺少计划性，缺少对事情的统筹安排；孩子容易乱扔东西就是这个原因所造成，或稍遇不顺，就有孤立无援的感觉，这样就有走向极端的危险。
　　
　　老师说：缺少一块儿吗！
　　
　　教授说：孩子缺乏父亲的教育影响，很难全面发展成长。一个只得到母亲关照的儿童，很难发育出优良的性情。
　　
　　男青年说：要父母配合才行。
　　
　　教授说：所以说，母亲是一所学校，父亲是一位校长。其实，一位合格的父亲胜过一百位校长。
　　
　　父亲说：我觉得这话毫不夸张。
　　
　　孕妇说：就是这样，父亲对子女确实有着无可替代的巨大影响。
　　
　　女士问：那男主外，女主内的说法和做法对吗？
　　
　　教授说：时代发展到今天，我们的家庭里再也不能有男主外、女主内的传统模式的分工。男人不仅仅是把钱挣回来交给妻子就行，别认为操持家务、养儿育女是小事情，全部交给女人来完成，男人不用操心，不是男人的责任。
　　
　　女青年说：凡是家里的事情，都需要俩个人很好地配合来完成。
　　
　　教授说：我们应当认清，在家庭中养育孩子的是母亲，从幼儿园到小学、甚至中学，教育孩子的也几乎都是女性；这样，孩子在成长的关键和转折时期均生活在女性的世界中，所接收的信息就不可能平衡，心身发育就会失去重心。这在孩子的整个发展过程中，将被扭曲和泯灭很多特殊的潜能。
　　
　　女士笑着说：成立母系族社会了。
　　
　　母亲说：准确的应该说是成了母系族教育了。
　　
　　教授说：当然，我们个人无法改变社会，但完全可以通过家庭教育来弥补这种社会的不足。
　　
　　老师说：家庭教育太重要了。
　　
　　教授说：家庭教育的重要性在于父母双方积极主动的配合，在于父母亲协调一致共同为孩子付出真感情。
　　
　　孕妇疑惑的说：真情……
　　
　　母亲说：难道父母亲对孩子还不舍得付出真情吗？
　　
　　女士说：真情就是深深的爱吧！
　　
　　教授说：要知道，没有母爱的家庭是涣散的，而失去父爱的家庭却是软弱的。
　　
　　男青年说：父母之爱都不能失去啊！
　　
　　教授说：母爱很伟大，父爱更深沉。
　　
　　女青年说：父母之爱，缺一不可啊！
　　
　　教授说：调查表明，十岁以下的儿童，男孩明显地低于女孩的智能；因为在这一年龄段中，儿童多数时间接触的全部是女性。
　　
　　母亲不解的说：这是为什么呢？
　　
　　教授说：女孩与母亲、女教师结合容易，发展就较顺利；而男孩子既有独立性，又有冒险精神，对母亲和女教师就不会绝对服从，所以，智力发展就会滞后，就比较迟钝。
　　
　　女士说：那男孩子如果是接触父亲就比较容易。
　　
　　男士说：这也就是说，男孩子如果能比较早的由父亲来培养，那智力发展就不会滞后，不会迟钝？
　　
　　老师说：不仅不会滞后，不会迟钝，反而会更聪明，更智慧。
　　
　　教授说：已为人父的男人，因己作了父亲，就要尽养育孩子的责任；否则，当孩子发