正文 第19集 爱惜 (第2/2页)

父亲说：这个主意好，其实我们大家已经看到，再听一听教授怎么教导。
　　
　　老师说：细节也有正道，也要做周到，也要做好。
　　
　　女生说：那就我代表大家做个咨询者，教授根据我咨询的问题进行讲解。
　　
　　男生说：凭什么你代表大家，我也有这个权利呀！
　　
　　母亲说：这还争。
　　
　　父亲说：行，你俩都可以问。
　　
　　女生说：我先咨询，将要入门。
　　
　　教授说：提醒询问。
　　
　　老师说：就是别突然往进冲。
　　
　　男生说：进入客厅。
　　
　　教授说：提高声音。
　　
　　老师说：就是说清楚再进门，别把主人吓得抽风，吓成神经病。（大家笑）
　　
　　女生说：屋内人问——谁？
　　
　　教授说：回答姓名——张三。（大家笑）
　　
　　男生说：答我不行。
　　
　　老师说：你我分明。
　　
　　父亲说：姓名不同。
　　
　　母亲说：性别也不同。
　　
　　男生说：身份不同，职务不同，辈分也不同。
　　
　　女生说：那还都报上来才能进门呀！
　　
　　男生说：进政府机关大门登记，不就需要把这些内容全部填写全了，才允许你进门嘛！
　　
　　女生说：那倒真是。——哎！我今天来是有正事儿呢！让你们给我搅和的，不是，听教授解释的，差点儿给忘了。
　　
　　老师说：什么正事儿？快说说。
　　
　　母亲说：你真的有事儿？
　　
　　女生说：我能有什么事儿！
　　
　　男生说：就是，她能有什么事儿。
　　
　　女生说：我真的有事儿。
　　
　　父亲说：那你到底是有事儿还是没事儿。
　　
　　男生说：看来她真的有事儿。
　　
　　女生说：我没事儿，我找你有事儿。
　　
　　男生说：你没事儿，你就找我的事儿？什么人呢你！
　　
　　女生说：我什么人，你什么人！借我书都快三年了不归还，你说你什么人，哪里还有你这样的人！
　　
　　男生嬉皮笑脸地说：这里不就有我这样的人嘛！你不是也找到了我了嘛！
　　
　　女生说：还用寻找吗？你天天在我眼前晃，就是死赖账，简直没好个人样。
　　
　　男生说：没死，我就认账，就是为了有个就扯跟你好来往。死了，也认账。
　　
　　女生说：我瘆得慌，死了就别认账，不算你赖账，也别再跟我来往，——这本书我不要了，就当给你送行了。（大家笑）
　　
　　男生说：不归还不等于赖账，即使我赖账还是为了更长远的认账，不仅现在认账，将来认账，终生认账，有条件就赔偿你车，赔偿你房，赔偿你黄金万两，直到把自己的一生全部赔偿光！（掌声）
　　
　　女生说：谁稀罕！
　　
　　母亲笑着说：我稀罕！
　　
　　父亲也笑着说：我也稀罕！
　　
　　老师说：我们大家都稀罕！
　　
　　教授说：对！我们大家都喜欢！
　　
　　女生说：太长远的以后再说，先解释一下眼前遇到这种事情该怎么做。
　　
　　男生说：这次还是你提问，不同的是我来解答，你看行不行？
　　
　　女生说：一个字——不行！哪有当事人自己给自己判案的。
　　
　　男生说：这是两个字呀！何止是两个字，你也太玄乎了吧！还当事人，还判案。
　　
　　女生说：肯定是我问，因为是我内心的矛盾，解决这个矛盾，那就看谁的道行深。
　　
　　教授说：我们大家共同讨论。
　　
　　老师说：看谁的道行深。
　　
　　女生说：想用人物品。
　　
　　男生说：一定要事先讲明。
　　
　　女生说：如果擅自取用。
　　
　　父亲说：那就是偷窃品行。
　　
　　女生说：借来物品。
　　
　　母亲说：一定要爱惜使用。
　　
　　男生说：非常爱惜这个物品以及主人，就长期或永久或终生使用。
　　
　　女生说：准时归送。（大家笑）
　　
　　老师说：再借可用。
　　
　　女生说：如不还送。
　　
　　男生说：随她终生！
　　
　　女生笑着说：你还赖账，你还不还……（追男生）
　　
　　男生边往下跑边说：我这不是赖账，是认账，是买账……（男前女后下）
　　
　　父亲说：这是什么情况？
　　
　　母亲说：你没看出来是什么情况？
　　
　　父亲说：是赖账？
　　
　　母亲说：是买账！
　　
　　父亲说：原来买账就是这样啊！（边说边往下跑）
　　
　　母亲说：赖账买账一个样。（边说边追着父亲下）
　　
　　教授笑着说：什么情况？
　　
　　老师说：赖账，买账？
　　
　　教授笑着说：赖账，买账一个样。（边说边跑下）
　　
　　老师说：因为是一笔帐。（追着教授下）