正文 第11集 外应 (第1/2页)
客厅内，大家围坐在一起，你一言我一语的议论着，老师在尽力引导，教授跟大家共同探讨，他们在讨论人与人之间交往的奥妙。
男生前面走，女生跟其后……
女生说：哎！师兄，别走那么快嘛！等一等我行不行，别一出来就不管不顾的，师傅可是让你好好照顾我的啊！
男生说：你走快点跟上不就行了嘛！啰嗦啥呀！
女生说：你在师傅面前可不是这样说的啊！你对师傅是有承诺的，你对我也是有承诺的。
男生说：我有什么承诺？
女生说：照顾好我呀！
男生说：那么大的姑娘了，还需要别人照顾吗？
女生含羞的说：人家姑娘再大，至今也没有出嫁嘛！（大家笑）
男生说：什么意思，做征婚广告呢！
女生笑着说：看你那傻样儿，不进眼，真讨厌！不跟你玩儿了。
男生说：原来你在跟我玩儿啊！
女生说：讨厌！讨厌！讨厌！你真讨厌！
母亲上场说：谁这么讨厌——惹我家姑娘不高兴了！
男生低着头说：倒也没什么大不了的。
父亲一边上场一边接着就说：什么没什么大不了的，平时要尊重你师姐。
男生说：怎么又成了我师姐了，她是口口声声叫我师兄的，难道你没听到吗？
父亲说：那是人家对你恭敬。
男生说：恭敬不如从命！（大家笑）
老师笑着上场说：这就叫恭敬兄姐，兄弟姐妹和谐。
女生说：弟妹恭敬兄姐，兄姐对弟妹要可怜。（大家笑）
老师说：怎么是可怜，是爱怜。
女生说：不可怜，哪里来的爱怜，怎么可能爱怜？
男生说：你这叫高手狡辩，还能不断超越。（大家笑）
教授笑着上场说：穷则思变，困则思变，只要变就能有超越。——弟妹要恭敬兄姐，兄姐对弟妹要爱怜。
老师笑着说：这样的结果，就是长幼和谐，全家融洽快乐。
父亲说：这就是我们希望的最好的结果了。
母亲说：现在的孩子个性独特，非常需要团结，更需要和谐。
女生说：我们知道需要和谐，和谐就要团结同学，就要互帮互学。
男生说：只要这样才能获得更好的学习效果。
女生说：多嘴多舌，用你说！
男生笑着说：要团结，不要分裂。
父亲说：要和谐，不要迷惑。
母亲说：要成果，不要诱惑，更不要蛊惑。
女生说：你们这是说什么呢？你们到底是那头的呀！
老师笑着说：牛鬼蛇神都快出来了。（大家笑）
教授笑着说：那你说一说，怎么才能团结同学，怎么才能与同学和谐，达到互帮互学，共同进步的良好效果。
女生说：与人交往多美言，不与人争保自我。
男生说：你那说的是开心歌的语言，现在问的是自主教育口诀。
女生说：你又在多嘴多舌，瞎猜测，教授明明问的是怎么团结同学，怎么与同学和谐，怎么互帮互学，怎么达到更好的学习效果，什么时候问过，又什么时候说过，你就说自主教育口诀。
男生说：训练绕口令呢？你百变金刚呀你！
父亲说：与人交往多美言，这一句好理解。
母亲说：就是多说好话，多夸夸他。
父亲说：用你说，多嘴多舌。（大家笑）
母亲说：学的还挺快，现学现卖。（大家笑）
父亲说：可现在社会竞争这么激烈，这不与人争怎么能保的了自我呢？很难理解。
母亲说：就是，我也想不通，这不与人争，那怎么获得成功。
老师说：不与人争，不是不争……
男生说：那跟谁争？
女生说：跟你争。
男生说：你这是在骂我吧！
女生说：这怎么能是骂你呢？
男生说：这还不是骂我吗？这不是分明说我不是人嘛！
女生笑着说：你可真是聪明反被聪明误典型，首先申明，我可没有骂你妈（吗），分明说你不是人，难道就是畜生？不是人就只有当畜生？
男生说：难道能成为神？
老师说：怎么就不能？只要勤奋，一切都有可能。
父亲说：就是，大家现在不是都称导师为神嘛！
老师说：心灵之神！你们都是导师的学生，作为心灵之神的门生，即使不能成为神，也有可能成为圣贤之人。就看你心往哪里用。
母亲说：李万欣不是现在也被同事、同行和网友称作为画神、画圣吗？
教授说：对！就看你往哪里用心，怎么用心。
男生说：那该往哪里用心，该怎么用心？
女生说：反正你别死心。
男生说：你才死心。
女生说：死心眼子——日本鬼子。（大家笑）
教授笑着说：心往自己身上用，跟自己较劲，跟自己竞争。
老师说：把自己锻炼成钢铁长城，大家说能不能保自身？
大家说：能！
老师说：能不能让自己提升？
大家说：能！
男生说：那必然要与人交际，交际就会有攀比心理，就会产生妒忌，这该怎么处理？
教授说：要团结同学，就要称赞别人美丽的语言；要互帮互学，就不要互相指责。
女生说：他对我不好，我怎么称赞他？他欺负我，侮辱我，我也要称赞他吗？他是全班最差的学生，整天被老师批评，被同学嘲讽，我也要称赞他吗？
老师说：当然要称赞了，不管他是什么，不管他怎么样，无论别人怎么对他，我们一如既往，始终如一，称赞不改变。
女生说：我为什么要这样做？这会不会让别人说我是在犯贱？
老师说：贵与贱让世人去自然评说，我们追求的是心灵的开阔，良好舒心的感觉，纯粹高尚的品德，大爱无边的境界。
男生说：可是这样的人，你赞美他什么呢？有什么好赞美的呢？
女生说：我也是这样想的呀！天哪！你终于跟我站在一起了。（大家笑）
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