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23.244.120.64,23.244.120.64;0;pc;1;磨铁文学一中的课程安排得就像国家所需的人才一样紧张，军训放假回来后的第二天就开新课。
　　
　　时间被安排成一列赶着去投胎的火车，各科老师都是在第一节课随便自我介绍一下后就开始了讲课。
　　
　　学生们倒是配合默契，各科都做了预习。数学老师是一个更年期男人，姓余。
　　
　　余老师教学的一大特色就是拖课，他这一特色就像板鸭饲养场的生产风格，工人们都希望育出肥鸭来卖个好价钱，所以填鸭，然而工人愿意出饲料填，鸭兴许还不愿意呢，可是工人可不管这些，他负责的只是填完饲料，板鸭接不接受，接受了消不消化那是板鸭自己的事情。
　　
　　数学老师就是这样，因为是更年期，每节课都有废话要说，所以预备要讲的内容都要通过拖课超时完成。
　　
　　这引得众学生怨声载道不说，还难免给课间有事的同学带来麻烦，下一节课快上了才赶来，影响下一科老师的情绪。
　　
　　迟到的现象被老班知道了，他有猴精般的身材，于是很容易就有了猴精般的爱打抱不平。
　　
　　外加他读的是理科，不知道
　　
　　“要透过现象看本质”的文科生思想。于是迟到的同学就会叫到办公室享受接见。
　　
　　不巧的是余老师又恰好和老班在同一办公室，每逢听见班主任训斥迟到的学生，他更年期的老毛病又发作，不忘插上两句：“你们都已经是高中生了，怎么还可以连一点时间观念都没有呢……”相比之下，语文老师就很有特色。
　　
　　特色这件事情真不容易做到。比如鸡群里放一只鸡就不叫特色，但假如放一只鹤在里面仍叫鸡的话，那就可以称之为特色了。
　　
　　再比如语文老师，不仅声细如蚊，而且腼腆得就像个乡下小姑娘初进城，然而他却是个男的。
　　
　　走他这种特色可真不容易，要在一大群男人中具备女人的特点，但又不能够太像女人，因为太像女人就成了人妖，泰国干这一行的已经太多，早有泰国特色这一说，所以就不能是不男不女，而要是不男人也不人妖，介于男人与人妖之间，底线还是男人，不会有辱师尊，实质略好过人妖，但作风也没比人妖逊色多少。
　　
　　这，就是特色！他拥有了这种特色，本身又是中文系出身，汉语言博大精深，多学过几个韩语的人嘴就是要甜些。
　　
　　他一来就和学生套近乎：“亲爱的同学们，作为一名老师，我的职责是帮助大家学好语文……哦不，不是帮助，是一起解决一些学习上的问题，实际上我并不希望大家把我当成你们的老师，更希望把我当成你们的朋友……”他的一席话让饱受冷漠的学生倍感欣慰，一起鼓掌的同时还为他娘声娘气的话语逗得大笑。
　　
　　没想到他却受宠若惊，脸红在讲台上，不知如何是好。而班主任蒋胜军却总让湘熙以为班主任的前生就是游荡的孤魂野鬼的错觉，因为前世太过游离孤寂，所以今生才来选择干班主任这一行，基于本性，今生也仍是一副阴魂不散的样子，总是时隐时现出人意料的出现在门口或者窗口，搞得学生一个个心有余悸。
　　
　　一天晚自习的时候，湘熙终于感受到了一丝轻松。因为以往的每节晚自习老班都要来十几次，任何风吹草动，哪怕是偏一下头，一个微笑都会引起他的注意。
　　
　　而这一节自习他居然才来过三次，这不得不让学生的紧绷的神经有所松弛。
　　
　　湘熙悠哉悠哉的拿出历史课本来，一般说来，大家都不会对历史感兴趣。
　　
　　湘熙则不然，因为他本身就偏文科。就像两头猪站在一起，断然不会出现一头猪骂另一头
　　
　　“你他妈怎么笨的就像猪一样啊”的情况。再说了，虽然说袁腾飞并没有在一中任教，易中天也不来一中品近代史，找不到上历史课的兴趣，但通过纵观一下中国近代的屈辱史，顺便培养出一点爱国情操，找到
　　
　　“为中国之崛起而读书”的豪迈，然后发掘出刻苦学习的原动力似乎也不是不可行的。
　　
　　可没想到他才刚翻开历史课本，老班就第四次飘忽到了窗口。湘熙神经质的迅速把历史课本放回书桌里去，但他又立刻想道：我看的是正书正史，怕什么！
　　
　　于是又放回桌上看起来。老班走进教室，来回踱着猫步。显然，湘熙刚才那个因为应试压制而引发的潜意识动作引起了他的注意。
　　
　　走到湘熙旁边时他弯下腰轻声问道：“你刚才鬼鬼祟祟的在干什么呢？”
　　
　　“啊？没……没干什么啊，我……喏，我在看书。”老班看着湘熙无辜的眼神，有种没事找事的愧疚感。
　　
　　但当他目光落在湘熙桌上时，立刻没了愧意反增了斗志：“历史？高中时间是很紧的，你还有闲心看这个！都高中生了，怎么还主次不分的？这些文科类的东西会考能过就行，要多花一点时间在数理化这些主科上。”他教物理，而且又是班主任，按照一中惯例，高二文理分科时这个班肯定是理科班。
　　
　　教育要从娃娃抓起，高考也就必须从娃娃抓起。在时间比理想还贵的高中年代，准理科生读文科的东西简直就是对高考的蔑视。
　　
　　

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