二 (第1/2页)

23.225.191.251,23.225.191.251;0;pc;1;磨铁文学一个漂亮的女人还会担心没人要，但是一所被传颂得很好的中学绝对不会出现没人去的处境。
　　
　　榕城一中果然热闹，五千多平方米的土地上要生活六千多个学生和几百名老师，这多得益于人民对一中教育事业的支持，更得益于一中每年都送两个毕业生去清华北大转转。
　　
　　报名时湘熙在公告栏上找了很久才发现他的名字。高一年级二十个班，每班都不下80人。
　　
　　而一中好炫示，新生也都以班级为单位排了名次。湘熙在高一班，排名27。
　　
　　四个重点班的学生更是个个都比他高了半百多分。湘熙不禁感慨：一中藏龙卧虎，真像个动物园啊！
　　
　　新班主任大学毕业才一年，不知道是大学时太过忙于寻花问柳，还是太过忙于勤工俭学，瘦得只见骨头。
　　
　　男生一看就有勇气，女生一看就泄气。他正悠闲地喝着茶等学生前来报名交钱——那样子就像古时候的地主年终了等着农民来交租。
　　
　　湘熙报了名交了钱他才丹唇一启：“晚上六点教室集合，教室自己去找，以便先熟悉一下校园。”看着老班头也不抬一下的说话表情，想到刚交的一千多块钱。
　　
　　湘熙很是不爽，农民的反抗精神就是这样产生的。晚上五点半湘熙就去了教室。
　　
　　然而教室里早就坐满了人，安静得叫人发慌。湘熙深感窘迫，还以为进来的是高三教室。
　　
　　定睛再看班排号，确实是高一班，这才小心翼翼走进去。事实就是这样，许多事情本不必太忙，但当别人都喧嚣着去干了，你也只好不由自主忙不迭的去做了。
　　
　　好不容易在靠后的地方找了个位置坐下来。湘熙这才发现，本班性别排列分明，前面几排全是女生，后面几排也就自然而然的全是男生。
　　
　　女生一个个如闺中怨女，不与男生搭话也不和同性私语。这种情况演变为传染病，男生也一个个成了闺中怨女。
　　
　　教室里静如死水，湘熙自认是死水潭里幸存的一条活鱼。于是主动和同桌男生建交，看着那人说道：“兄弟，你叫什么名字呀？”那同学小心地看看四周，确定了活鱼是问自己，又看看窗外和门口，这才轻轻回答：“我叫关云璋。”那样子就像在做贼。
　　
　　湘熙一听以为是对方把长（chang）念成了（zhang）,想要帮他纠正，可又立刻一想关羽怎么还可能健在，这才相信对方叫关云璋。
　　
　　于是一拍关云璋肩膀说：“哦，关兄呐。”仿佛他就是刘备或者张飞。
　　
　　“你呢？”对方难得开金口。湘熙想起自己倒是忘了做自我介绍，忙说：“在下湘熙。”关云璋似乎并没有听懂
　　
　　“在下”和
　　
　　“我叫”的区别。哦了一声就没了下文。湘熙本想再聊几句，只见关云璋严肃地正在翻看一本资料书，只好作罢。
　　
　　班主任恰如其分的在这个时候出现，像是要来为同学们排解无聊。他身穿黑色西装，还打了领带，手背在身后，手中捉着几本书，装得很像个有经验的老师。
　　
　　只是因为自己长得太瘦，晚风一吹衣服就飘扬起来，像极了秋天里不是人的稻草人，更像是一只瘦猴穿上了人的衣服——瘦猴穿人衣，这是很容易让人联想到衣冠禽兽这类词的。
　　
　　不过，坐在教室里的都是中规中矩的好学生，大家都知道尊师重道这个词，湘熙想到那的时候自责了好一会儿。
　　
　　班主任轻咳两声走上讲台，把手中的书朝讲台上一放，发出沉闷声响，立刻使得新生各个正襟危坐，只等待着他发言。
　　
　　他深吸一口气，然后演绎出电影里的慢镜头，缓缓抬起头来，摆出个完美的冷峻pose，然后说道：“大家好，首先恭喜大家都进了一中再造高中……”他本来想说恭喜大家带来一中继续深造高中，没想到话一出口却成了是要大家来一中当民工，心里一紧张，准备好的开场白全忘了，只得提前作自我介绍：“我就是大家未来的班主任了，我姓蒋……”他想说是蒋介石的蒋，但考虑到大家好像都不怎么看好蒋介石，改想说是蒋方舟的蒋，可又怕大家都只会读书，并不认识天才作家蒋方舟，还想借其他姓蒋的名人为自己添光，奈何平时基本不看什么书的他一时又想不起其他名人来，话就顿住，但又不能冷场，于是只好尴尬的说道：“想必大家都知道是哪个蒋了吧，我叫蒋胜军。”说完停下干笑。
　　
　　大家都在安静听他发言，当然知道是哪个在讲了。现在的学生何等聪明，见老师突然说不下去了，就立刻既拍手又拍马屁的鼓起掌来，帮他度过难关。
　　
　　“既然这样，我们就先点一下名吧。”蒋大班主任有台阶就下，而且一下到底。
　　
　　说完就不扯闲话，点完名就当替同学作了自我介绍，接着就翻开讲桌上的几本书为大家讲读校规和作息规律。
　　
　　他那随便一说，果然够随便，东拉西扯一张嘴就停不下来，说得湘熙直往梦乡里跑。
　　
　　湘熙这才明白，原来班主任的存在并非是为了帮学生排解无聊，而是要在大家无聊的基础上再加上一层无聊。
　　
　　说了一两节自习，他总算提到了一点儿实际的东西。那就是接下来的一周要军训，晚自习的前两节也要继续，后两节还不能休息，要到教室里来自习。
　　
　　说完军训安排，他又要和大家讲军训意义。说什么
　　
　　“军训不仅磨练你的身体，而且磨练你的意志；不仅端正你的行坐姿势，而且端正你的学习态度。。。。。”。
　　
　　他的一连串
　　
　　“不仅……还……”排比重复，说的就像刚才讲校规一样废话冗余。教条类的东西嘛，都是用来说的，不是用来做的，也未必是用来听的。
　　
　　说得湘熙睡了又醒，醒了又睡。学校大概也怕老师说话说得累死，下自习的钟声适时响起。
　　
　　

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