第三卷　赳赳师范生 第十章　毕业实习 (第2/2页)

我就赶紧导入：“没错，就是玻……璃！这究竟是什么玻璃？它怎么能够报警呢？如今都有些什么样的奇特玻璃呢？大家想不想知道？”
　　
　　“想……想……想！”好像都有点儿犹豫。不过，小朋友们都挺认真地配合了我，虽然回应的声音不整齐，声音大体都很小，好在有那么两三个男生中气很足，总算，没有冷场。
　　
　　紧接着，我就有些无可奈何地也走上了前辈们的老套路：朗读，解决生字词，疏通文句；再朗读，理解各段文句并归纳段落大意；分析局部细节，讨论疑难；最后总结中心思想，适度拓展延伸。
　　
　　整节课我上得匆匆忙忙，结果是老套路也没有细致落实，可谓粗枝大叶，草草收场。
　　
　　总之，一堂课下来，我都不知道学生心里究竟都装下了些什么。我自己都有点不满意我自己了。
　　
　　再看看前辈们的脸，毫无波澜，也许，这种情况她们早就见惯不惊了。我很有些胆怯，不敢去问前辈我的课讲得怎么样。前辈好像只是忙着自己手头的事情，也没有要主动找我谈的意思。
　　
　　过了一节课又一节课，等我终于鼓起勇气，昂起首挺起胸，想去问个究竟了，却发现：前辈好像早就忘了我讲过课这么一回事了。于是，我也就泄了气。
　　
　　讲完规定的两节课后，我们又被安排给学生测试体育技能，作为期末考试的一个环节。我从来没有干过这种事情，只好学着我们师范的体育老师的样子去做。
　　
　　测试的项目就是立定跳远。我划好线，指导学生按规则去跳。我拿着长长的直尺有些笨拙地去丈量。看着学生并不太熟悉起跳的技巧，我就亲身示范给他们看。他们一个个跳的时候，我又手把手地教，反反复复地示范。
　　
　　但是，看起来效果并不怎么样，勉强测试了几个男生之后，前辈有些看不下去了，直接走过来把学生召集到了她的身边，也没有跟我多交待什么，就亲自开始给学生测试了。
　　
　　很快，前辈就做完了测试，让学生自由活动。
　　
　　我很惭愧，但是，我的自尊心又起来了。我不愿意就这样显得无用、多余和无聊。我突然又想起了我的自创动作，何不展示出来，教给学生呢！
　　
　　说干就干，我立马向后转，顺势盘腿于地，然后，更加迅速地两脚蹬地并转身一口气做完了逆动作，还和原来一样端端正正地站在学生眼前，而且屁股上没有一点儿灰土！
　　
　　注意到我这一古怪动作的都靠近了我。我立即又演示了一遍，几个男生开始学我的样儿，然而都有些不甚了然、不得要领。
　　
　　于是，我就很有些得意地用慢动作反复演示，一步步地分解指导，可惜，不等他们完全掌握，就传来了尖厉的下课铃声。知道他们课业负担很重，我也就不好再添麻烦，赶紧去准备接下来的工作。
　　
　　剩下的不多几天里，我们两个人紧密合作，忙着代两位前辈批改作业和试卷，对学生进行音体美的考试，办黑板报……有时顾不上吃饭，我们就一起啃面包，喝白开水。
　　
　　同时，我们也忙着进行实习的总结，瞅空找两位前辈在实习鉴定表上评价、签字。虽然我的表现有些差强人意，前辈们倒也很照顾，丝毫没有犹豫地就给了个“优秀”的评价。
　　
　　最后，看到班主任拿着一沓表格找校长盖上了红艳艳的公章，我们都有些莫名的兴奋。
　　
　　差不多一个月的实习终于结束了，有些疲惫，有些对自己的不满，又有些对未来的迷茫。