第三十章 老师刁难 (第2/2页)

老师惊呆，同学惊呆。这是掏诗窝了吗？
　　
　　“那唐伯虎有一首诗《桃花庵歌》你知道吧？”老师又问。这就有陷阱的嫌疑了。因为《桃花庵歌》这首诗大部分人都知道，也耳熟能详，但是这首诗里的词句十分难记，虽然朗朗上口，里边有许多词句，非常容易记混。所以直到后来，《桃花庵歌》这首诗也有很多的版本，虽然差别不大。
　　
　　“嗯，知道。”洪泽漫不经心地答道。
　　
　　“那请你朗诵一下《桃花庵歌》这首诗。”老师满眼期待地说道。
　　
　　洪泽恍然大悟，这……这特么就是刁难人啊。因为洪泽知道《桃花庵歌》这首诗是不可能出现在教材里的，所以同学、学生从初中到高中也不会学到这首诗。而语文老师此刻让他背诵《桃花庵歌》这首诗，那的确是刁难啊。不过……
　　
　　你找错人了，有很大可能全校所有语文老师加起来也没有本公子会的诗多。
　　
　　“桃花庵歌，
　　
　　桃花坞里桃花庵，桃花庵下桃花仙。
　　
　　桃花仙人种桃树，又摘桃花卖酒钱。
　　
　　酒醒只在花前坐，酒醉还来花下眠。
　　
　　半醒半醉日复日，花落花开年复年。
　　
　　但愿老死花酒间，不愿鞠躬车马前。
　　
　　车尘马足富者趣，酒盏花枝贫者缘。
　　
　　若将富贵比贫贱，一在平地一在天。
　　
　　若将贫贱比车马，他得驱驰我得闲。
　　
　　别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。
　　
　　不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田。”
　　
　　一字不差，绘声绘色，阴阳顿挫，摇头……
　　
　　洪大公子真乃神人也。洪泽自认为。
　　
　　此刻老师的脸上红一阵白一阵。
　　
　　丑没出成，风头倒是出了一大把。
　　
　　“同学们，这首诗是唐伯虎的经典著作，像这样的知识都应该尽量的多掌握，以后考试都有可能遇到。洪泽同学做的就非常好，大家应该学习才行，不错，洪泽同学，你带了一个好头，也让大家有了学习兴趣，从今天开始，你就做语文课的课代表，帮老师把全班的语文成绩往上提一提。”语文老师带有阴谋意味的说道。
　　
　　“啥？哪跟哪啊，我就语文课代表了，不是……我还得睡觉哪。”洪泽此时处于无限懵逼状态，这风头出的，代价也太特么大了。
　　
　　“老师，我……”洪泽刚要拒绝。
　　
　　“行了，不用表态了，我知道你很有信心把这个工作做好，你坐下。”语文老师丝毫没给洪泽说话的机会，直接就把洪泽当语文课代表这件事给摁死了。
　　
　　“看你以后还好意思上语文课睡觉。”老师为自己的高明点赞。
　　
　　从以后的事实证明……这位精明的语文老师想多了……
　　
　　好事不出门，坏事传千里。
　　
　　洪泽当上语文课代表的事传遍了整个年组，有一部分人认为“猪”也可以当官，有一部分人认为老师瞎了，把“猪”当成人了，还有一部分人认为，语文课代表就适合“猪”来做，还有两个女生认为，“洪泽不愧是洪泽”。
　　
　　至此，全校师生都认为这个世界还是有奇迹的。