第269章 青灵大学 (第2/2页)

“将论文评定为：甲级、乙级、丙级、丁级，等四个等级。”
　　
　　“丁级论文，就是一篇合格的学术论文。”
　　
　　“丙级论文，能够研究并解决某一行业领域的关键问题。”
　　
　　“乙级论文，能够研究丙解决某一行业领域的重大问题，会使该领域获得巨大进步的论文。”
　　
　　“甲级论文，能够开创全新领域的论文。”
　　
　　“我们根据每个人每年写出的论文数，写出多少甲级论文、乙级论文、丙级论文、丁级论文，来确定每个人的智慧多寡。
　　
　　“写出越多越好的论文，则视为智慧越高，那么获得的资源就越多。”
　　
　　“如此，就有一个清晰的量化标准，去评判一个人的智慧好坏，并以此去分配资源。”
　　
　　程理所说的这套论文体系，基本上是地球上的科学体系里论文体系，程理拿过来稍微改一改就拿来用了。
　　
　　所以，整个方案十分严谨，方方面面都考虑到了，算老等6人竟然一时间也找不出什么漏洞。
　　
　　于是，程理颁布了自己第三条法令。
　　
　　“第三条法令：进行论文改革，成立科学委员会。”
　　
　　紧接着，程理一鼓作气，颁布了第四条法令。
　　
　　“第四条法令：在全青灵岛普及九年义务教育，全面推行科学教育。”
　　
　　听到这里，韵育真人小心翼翼道：“这个……九年义务教育是什么？”
　　
　　韵育真人作为青灵学府的府主，自然对教育问题最为关心了。
　　
　　“九年义务教育，就是每个人在成为修真者之前，都要先强制进行的为期九年的科学教育。”
　　
　　“我们现在青灵学府有6级，要成为修真者才能进入青灵学府学习。”
　　
　　“而根据第一条法令，凡人和修真者，皆为人类，一视同仁的原则，我们应该另外成立一个学府，不区分凡人和修真者进行教育。”
　　
　　“这个新成立的学府，就叫做青灵中学吧。所有青灵岛子民，只要年龄达到5岁，都要进入青灵中学里进行学习，这是强制性的。所有人在青灵中学里，要学习满九年，方可毕业。”
　　
　　“在这个过程中，如果有人觉醒了灵根，可以同时在青灵学府和青灵中学里进行学习，二者并不冲突。”
　　
　　说完后，程理紧接着，颁布了第五条法令。
　　
　　“第五条法令：建立高等科学教育，成立青灵大学。”
　　
　　“高等科学教育是在义务教育基础上成立的，高等科学教育不是强制性的，只有那些在九年义务教育中表现良好，学习优秀的人才，才能考进去的。
　　
　　“每年，都要从青灵中学里从第9年级毕业生中，进行一场高考。
　　
　　“高考成绩优秀的人，才能考入青灵大学。
　　
　　“只有在青灵大学里，才能进行更深一步的科学教育，并且只有在青灵大学里，才能系统的学会如何写论文并发表论文，以此去评判一个人的学术水平。”