第二章 何为物质四大力 (第2/2页)

林恩松开了牵着贝丝的手，右手握拳，控制元力将空气中的水分吸引过来，并用幻力快速给自己的小手臂包了层冰。
　　
　　完成后摆了摆他那覆盖了一层厚冰的小手臂，棱角分明的冰手在日光的照耀下反射出彩色的光芒，煞是好看。
　　
　　“怎么样，想不想打一架？”林恩嘟了嘟嘴挑衅。
　　
　　“额，快跑！”
　　
　　“不了！不了！我们先走了！”
　　
　　“喂！你们等等老子啊！”
　　
　　林恩在小学部中学部可是打架出了名的，他们几个都只修到了元力一重，其他三力还学不会，而且每次跟他打都被揍得鼻青脸肿，现在也就只敢打打嘴炮程程口威了。
　　
　　“哇，林恩哥哥就是厉害！”贝丝那双大眼睛满是崇拜的小眼神。
　　
　　“嘿嘿，走吧，我们去上学！”
　　
　　“好！”
　　
　　正当两人准备再走的时候。
　　
　　“铛！铛！”上课的预警钟响起来了。
　　
　　“额，还有1公里路。”
　　
　　“小恩哥哥，我们好像要迟到了...”
　　
　　“贝丝，快上来，我背着你跑！”林恩蹲下身弯腰让贝丝上背。
　　
　　“抱紧了哈！”
　　
　　“恩！”
　　
　　“咻！咻！咻！”
　　
　　只见林恩离开地面在空中跳跃前往学宫的方向，每走一步他的脚下都会有一层硬硬的气体凝结成的薄膜支撑着他，这是利用幻力让空气中水汽迅速冻结而成，周围的空间在元力的扭曲下让他的速度变得飞快，破空声不断。
　　
　　一分钟后。
　　
　　林恩还有近百米就快到学宫门口了，不过当他看见学宫门口的布达·佩林班主任后，苦着张脸，立马转向学宫的后墙。
　　
　　麻溜的翻过学宫后墙后，背着贝丝逃一般地跑向教室去。
　　
　　三花岛只有一处大学宫，中学宫，小学宫所有镇都会有。
　　
　　林恩所在便是白石第一小学宫，全镇有近30万人，2万小学生，当然不可能只有一个小学宫。
　　
　　不过这都不关林恩的事，他的小学生涯只会在此地总结，中子岛科学宫将是他小学毕业后的
　　
　　第二学生生涯开始。
　　
　　“林恩，你又迟到了。”
　　
　　“额...”
　　
　　林恩和贝丝准备进教室时，还没进去就看到了一张严肃的脸。
　　
　　此刻站在他身前正是身高一米七的布达·佩林老师。
　　
　　“老师，俺错了。”
　　
　　林恩憋屈着一张小脸，显得很是可怜，当然是真是假佩林怎么会不知道。
　　
　　贝丝则低着头站在林恩旁边，不时好奇地斜着头瞅一眼林恩，好像她早已习惯了这种场景。
　　
　　“恩，算了，你进去吧。”
　　
　　佩林无奈地放行，正值20岁的她已经无法去过分约束这个善良但却调皮的捣蛋鬼。
　　
　　“谢谢美丽善良的佩林老师，贝丝，你也说”林恩揪了揪贝丝的小裙子。
　　
　　“谢谢美丽善良的佩林老师！”贝丝无辜地大声说道。
　　
　　“哈哈哈哈.”全班顿时一阵笑声。
　　
　　佩林无语地拍了下额头，回到讲台上。
　　
　　“好了，小朋友们，我们开始上课。”
　　
　　磁性的女声响起，林恩开始了自己觉得既痛苦又快乐的上课时光。
　　
　　“同学们，首先我们先复习一个问题，四大力是什么？”
　　
　　“林恩，你来回答！”
　　
　　“唔..”
　　
　　正在无聊翻着课本的林恩顿时一呆，却生生地站了起来。
　　
　　小脑袋左转转，右转转，“是啥呢？是啥呢？”皱着小眉毛思考着。
　　
　　“啊，对了，佩林老师，力就是纽带，”林恩举起小手兴奋地讲出答案。
　　
　　“恩，有点接近了，坐下吧。”佩林总算满意地点了点头。
　　
　　“小朋友们，四大力就像会自行连接和分开的四根纽带，把有质量和能量的所有物质互相缠绕在一起，它们能让复杂的东西变得简单，让简单的东西变得复杂......”