第162章 随行散记～竹 (第1/2页)

昨天家里来了位亲戚，我已经几年没遇到，不过时光确是留下印记，他已两鬓斑白。想来也不过50多岁，况且是事业单位，怎能如此忧心？如果连他都尚且如此，那真正意义上的劳动人民又该如何呢？
　　
　　原来家家有本难念的经，他女儿复读两年仍没有考上本科，这次送女儿来专科上学。本人对大学持认同感，也倾向读一个好的大学，但归根还是自己在大学里的个人奋斗。可现在距我高考已经8年多，怎么考一个本科还是这么难呢？普通人家的孩子如果不上大学，一旦不能解放思想，真的很大可能是一生走个循环，最终回到原点，把希望寄托给下一代，代代如此。
　　
　　想想都心酸，我上大学也是复读了一年，而我当时的一位同学没考上，却照样拿到本科通知书？并非发错，只是家里有人而。不过人家最后能拿到毕业证，是否也反映高考划分等级的滑稽，考不上和考得上都能准点毕业，那高考成绩的科学是否有揣测？
　　
　　我至今都不能忘记高中，尤其是两届高三的铭刻。现在想想，照那样的强度，几乎都能上211了，可时至今日，普通人家考个本科还是难！如果学生是未成年，还不成熟，没有学习方法，那老师呢，也浑浑噩噩？就知道一天到晚的摸底，做那么多参考资料，有几个真能当得起“老师”二字的，一群废物。大部都是混饭吃，还有抱怨工资低的，请问您的价值和贡献有多少呢？要不是编制在强行发挥作用，早该把那大部清洗!
　　
　　记得上次在花木兰的故乡游玩，经过一片草原，本来是多云，忽然阳光普照。飞也似的逃到一片树荫，树下坐了一位大约40的中年人。闲谈，其实是漫无目的的乱侃，或许是一生只见这一次，彼此现在都还没有影响力，所以说话没什么顾忌。
　　
　　而我平时除非是迫于生存，在工作中与人接触，其他时间很少和同类打交道。并非是公司里利益往来，不能交心，而是过了交友的年龄，外面也交不到朋友啊，甚至连曾经学生时代的朋友都一切随风了，我辈又当如何！而那已经是一段时间的事，可他说的一些话，我仍记得。
　　
　　中国的这个教育啊，真有很大问题
　　
　　到不是说老师水平怎样（这和我前文的角度不同），而是那些老师本身可能当得起！老师真的是灵魂工作，一个人来到世上，系统性的教育和人格养成，很重要是在学校。可他们开口也是钱，（此时见他叹一口气），可这社会，你让他不说钱也活不下去啊。你看某国的教育，从小就培养爱国主义，加强人格塑造、、、后面的话比较直，不易为人性接受，为免挑战传统价值，就不再一一录述。
　　
　　

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