第五卷 <<问题的关键>> 二(下) (第1/2页)

当然他是坚决否认。过去办案不象现在这么规矩，我认定是他，于是就搜查了他家，他吓得哆哆嗦嗦地看着也不言语，结果却一无所获。我只好问他有什么线索没？
　　
　　他最后承认每晚他都透过门缝看放学的女生，其中也有小霞，但小霞失踪那天，他肯定地表示没见她经过。
　　
　　那么——，我不得不琢磨，小霞是否那夜偏离了日常回家的路线？可为什么呢？半夜能干什么呢？那时还没有什么夜生活，购物是不可能的！
　　
　　找人的可能性最大，这就有两种可能，一种是在约会途中遇到了意外，另一种就是约会之后遇到了意外，当然，这个意外也可能是小霞遇害，也可能是离开了本市。
　　
　　没有更多的线索，我只好两个思路共同追踪：一方面象原来一样全市追查；另一方面，我要了解小霞是否有主动失踪的理由。
　　
　　我再次来到小霞的家，这一对倒霉的父母正搂着小女儿唉声叹气，她妈妈更是眼圈红肿，看着他们，我心里发誓一定要他们的女儿找出来。
　　
　　然后，我委婉地询问：小霞是否认识某些男孩子？
　　
　　小霞妈妈立刻满脸气愤地否定了，她告诉我绝对没有这样的事，她们全家都是正派人，而小霞则额外的单纯，似乎浑然不知道男女还有区别；又说小霞额外的自尊自贵，矜持地从来不看男孩子。
　　
　　我听着这矛盾的说法啼笑皆非，不知道小霞到底是发育迟缓还是早熟，看着她父母浑身洋溢出的‘正派相’，一刹那，我突然觉得如果自己生活在这样的环境中，一定会觉得‘不太正派’的生活妙不可言。
　　
　　我又检查了小霞的私人物品，没有什么异常的。
　　
　　更多的内容没有了，我脑子空空地离开了小霞家，一无所获。不得不把希望转移到老师身上。
　　
　　小霞的班主任张老师是个四十多岁的中年妇女，尽管戴着眼镜，但眼睛却象雷达一样敏锐，她告诉我，这所学校教育质量中等偏上，但管理挺严格，小霞的成绩也是中等偏上，也算是一个用功的孩子。
　　
　　对于我的问题她立刻给予了不同于小霞妈妈的评价。
　　
　　她告诉我，小霞最近几个月来确实有不对头的地方，其依据是她上课虽不说话，但会无缘无故的傻笑，“……显然脑子在跑神儿，一看就是思想野了！”——这是她的原话。
　　
　　尽管她提出的证据虚无缥缈，但我并不怀疑她结论的可能性，你不服都不行。那时侯，这类雷达老师探针的唯一敏感点就是这种问题。
　　
　　

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