正文 第一章 (第2/2页)

除了基本生活问题外，还有两个问题，也是很严重的阻扰着寒门子弟的发展。一个是家长的问题，难怪现在许多学校除了要考学生，还要考家长。
　　
　　要知道，小孩子哪有喜欢学习的，熊孩子都是熊家长养育的。熊家长们借口还孩子一个快乐的童年，其实是对自己的无能或者懒惰做掩饰罢了。他们放任自己的孩子胡乱玩耍，浪费孩子最宝贵的打造他们基础的学习时机。这对寒门子弟来说，何尝不是一种悲哀。
　　
　　另一个就是学习方向的问题。三国历史上就有一个优秀的将领，他还算是败落的豪门后裔呢，家学尚存。在他小的时候，就喜欢天天琢磨军事问题，只要看到一些山头、险道、河流，就想着如何率军通过，如何安营扎寨。人们看到他天天想这种问题，都觉得可笑极了。本来嘛，你一个吃地沟油的命，操的哪门子中南海的心。农家子弟能学好稼穑就是有出息，从商的孩子会经济之道就是有本事，你一个要饭的，要是只会多种“回”字的写法，那不就是个供人取乐的孔乙己吗？
　　
　　这三个问题，还都是客观环境所造成的，很多有志向，又懂事的寒门子弟，还能通过发挥自身的主观能动性，去努力。可最后，他们还会遇到一道常人所无法逾越的心理鸿沟，那就是习得性无助。
　　
　　寒门子弟一般都不怕辛苦，甚至他们原本就相信，努力了就一定能成功，但事实上呢，当他们的上升空间一旦受阻，看不到希望的时候，也就是他们崩溃的时候。寒门子弟要在上层建筑获得成功，是真的太不容易了。
　　
　　而豪门子弟从小父兄们就告诉他们，不管是学文学武，只要你能成才，攀龙附凤是必然的，绝不会让你被埋没。豪门子弟也相信自己族人的这种承诺。他们会比寒门子弟拥有更好的心理环境。
　　
　　而且从家庭教育上，豪门更容易倾向于培养子弟们的政治能力和军事能力。因为，在他们看来，这一切都是非常实用的学问。他们也有条件会给那些努力上进的子弟更多的实践机会。这是寒门子弟求之而不得的。
　　
　　最后豪门之间的朋友圈也是寒门子弟所不能想象的重要资源，诸葛亮未出茅庐，就被人们吹得神乎其神。现在有大学生在说，诸葛亮也没有带过兵，刘备就三顾茅庐了，凭什么我找工作就一定要有工作经验呢？你要是官二代，你也不用有工作经验的，可惜说这话的大学生肯定是寒门。
　　
　　综合上述的几点，寒门子弟怎么可能去和豪门相斗呢？