第九十三章、山村小学（3） (第1/2页)

不过，因为王儒推算的其他几个事情，都是很准确的；王亚峰就对王儒也有些另眼看待了。主要是，他不是从来没有算过命，相反与他的朋友们算过好几回呢。人家都说他干啥啥不成，从没有人说过，他还能发财。王儒这说法，虽然那么不解渴，好歹也是一个安慰不是吗？
　　
　　而今，王亚峰对桥牌彻底入迷了，他发誓要在这方面打出些名堂来。听说王儒买了书，赶紧要来看。王儒告诫，应该先学习叫牌法、初级教程，以后再继续学习中级教程和防守技巧上下册。显然，王亚峰并没有听进去；如此，从打基础阶段，就留下了比较严重的后患。别说是他，王儒的基础也并没有打得很坚实。然而，这对于业余牌手而言，只是影响了后来进步幅度；纯属个人问题。当然了，对于他们所在的小团体，也略有影响；主要还是影响了自己。
　　
　　王亚峰做学问研究是比较弱势的，并非多么笨；而是他的思路总是跑偏，总想着迅速“出人头地”、怎样“牟取暴利”等等这些；从头到尾，也没有真正彻底地热爱打桥牌本身；他热爱的是与人斗、人前显圣。如果王儒下围棋很弱的话，他肯定早就愿意学下围棋了。可惜，王儒下围棋虽然并非很厉害，但是也属于紫塞府二三流“高手”了，他自认为一时半会儿很难迅速赶超对方。而王儒打桥牌，显然是副业，有点有一搭无一搭的意味。
　　
　　王亚峰的强项在于解决问题，也算是术业有专攻；他上高中时参加获得测验第一名，在马架子中学，会考参加总是名列前茅就是典型实例。马架子中学由于师资力量、生源等因素，中考成绩一直很寒酸。每年如果能够有一二名学生考上中专，就算好成绩了。衡量老师成绩的，就是应届毕业生，那个科目能够有几个能够及格的。这方面，王儒很弱，王亚峰很强。王儒教的物理成绩总是属于最差的，而王亚峰教的英语成绩总属于最厉害的。
　　
　　不过，那些都是无关紧要的，并不能令外界对马架子中学有任何改观，仅仅是当时的老师们心里有数而已。成绩相对突出也还是没有令老师们对王亚峰有所高看，后来二十余年，他同样一直是人们眼里的另类；相反，人们对王儒都有些好感。这件事，既让王亚峰百思不得其解，同时又感觉愤愤不平。他上学时，老师就看他不顺眼，上班了，同事们依然也是“另眼看待”。他并没有真正用心检讨自己所作所为，而是总觉得人们都对他有偏见。
　　
　　如今，王亚峰与王儒关系非常密切；王儒只是当对方是自己打桥牌的必不可少的搭档，王亚峰目前当然也一样；他心里有无限高远目标，现在也只能与王儒互相依靠。俩人每天上下班都是同路，一边走一边探讨打桥牌各种各样的问题。每次都有说不完的话题，然而气氛并非很融洽。原因是，王儒总是习惯于正面看待问题，而王亚峰正好相反。王儒总是认为一切都应该按照自然叫牌法本身设定的执行，而王亚峰总能找出形形色色、各种各样的忧虑，认为很可能会不利。
　　
　　

（本章未完，请点击下一页继续阅读）