正文 第二十九章 可敌十万师 (第2/2页)

但终究只是出声训斥一下，从没有打人的规矩，可训斥哪里训斥得住。
　　
　　西院的一间教习休息室安静如常，只偶尔能听见几声对话和一个小男孩的抽泣声。
　　
　　“文教习，我……我爷爷过世了，临终前让我把他的骨灰送回楚荆国，可我……可我不认识路。”
　　
　　说话的男孩叫孙之，刚满十岁不久，长得虎头虎脑身体壮实得很，但平日里却是个安静的孩子，老实巴交的除了坐着练会儿字也无甚其他爱好。所以同窗大都叫他“呆瓜”，他倒也不生气，还经常笑着和人打招呼。
　　
　　教习叫文过，伸手摸了摸男孩的脑袋柔声安慰道：“不哭不哭，夫子就快回来了，这事儿夫子一定会想办法帮咱们的。”
　　
　　小男孩重重点了点头，“嗯”了一声转身离去。
　　
　　看着小男孩离去的背影，文过深深叹了一口气，“这老天爷，安的什么心。”
　　
　　小孙之五岁那年家中突生变故没了父母，祖孙两人逃难才逃到了西明国，爷爷一手将他拉扯大，好不容易才安定了些时日，谁知却又……
　　
　　“从此天涯殊途，希望你不是一人前行。”
　　
　　回教室的路要经过前院的空地，一个穿红衣服扎着两个朝天辫的小姑娘看见了小孙之，便朝他招手：“呆瓜，过来玩呀！”
　　
　　小孙之转过头回了声：“不了。”便自顾往教室走去。
　　
　　小女孩望着离去的小男孩，第一次感觉到他是那么孤单而又忧伤。
　　
　　旁边一个男孩大叫道：“郭小怡咱接着玩，不管他了。”
　　
　　于是她便把这种感觉抛在了脑后，多年后她才深刻体会到那是的小孙之有多么孤单、彷徨。
　　
　　男孩的书桌旁放了块有他半人高的石碑，石碑不全，是块残碑，右首书碑名的地方只能看见“石门”两个古朴大字。
　　
　　石碑是爷爷还在的时候出活儿给他背回来的，他从小就爱写字所以做石匠的爷爷也经常领他见识一些古碑，还教他学会了刻碑的手法，爷爷告诉他这是一块名碑，因为残了所以才没人要，要是找到另外半块碑合起来老值钱了，当时笑得他前俯后仰。
　　
　　以往练字都是爷爷帮他把字从碑上拓下来，他只需照着写就成。可现在没人再帮他拓碑了，本来他自己也会，但爷爷留下的钱不多，还要留着作盘缠所以不能乱用，不能买拓纸，也不能浪费那么多墨。
　　
　　所以他现在只能用手轻轻触摸着石碑上的字，摸着摸着眼泪就包不住了。
　　
　　突然想说点题外话
　　
　　一个人最怕“习惯”，习惯了某种东西的存在就习惯不了它的突然逝去。习惯了某种期望，当达不到时，那种空落落的无力感会格外强烈，而最怕的就是习惯了这种“无力”。
　　
　　我总满怀希望！
　　
　　大范围的新生作者其写作风格都在变，变得迎合大众、跟风名作，一本书火了之后其他与之名字、剧情相似的书如雨后春笋冒出地面。
　　
　　这并没有什么不妥，照着别人成功的道路前行会少走很多弯路。
　　
　　但我们不能盲目跟风、创新、求变。
　　
　　“坚守”也是很重要的东西，像金老爷子、古龙醉侠这些很多的大家都有其在作品中坚持的东西，或为侠义，或为友情，或为……
　　
　　我总坚持在写的东西中注入一种情感，希望能让读者在苦难中感到希望，黑暗中有所奔头，无聊时觉得有趣。
　　
　　哪怕我的读者只有一个人，我想这也是我写作的意义所在。
　　
　　最后，我是不是矫情了？
　　
　　（本章完）