第六章4 (第1/2页)

期中考试过去了，王楠的数学成绩有一定进步，虽然仅仅是及格线，但毕竟及格了，虽然不清楚是不是跟题型难度、考试状态都有影响，反正她妈相信确实是补习班的因素起了效果，就继续让她去上课。
　　
　　一开始王楠确实挺有劲的，她觉得老师对她这么好自己应该努力回报老师，可是有一次，讲完题后她有一道应用题没弄懂，她就想问问数学老师，不过当时还有另外一个同学也有问题，并且她已经在问了，王楠就在跟前等着，五分钟后老师还在说，十分钟后那个学生还有问题，二十分钟过去了，他两好像丝毫没发现旁边有人在等着，王楠起先还很镇静，心想数学老师肯定知道她在，估计会很快讲完就给她说了，没想到他会给那个女生讲那么久，而且王楠觉得老师真的是在浪费时间，明明就那么一个问题，翻来覆去，她在跟前旁听都明白了那女生竟然半天还不懂，王楠觉得老师对她的耐心真是太好了，让她没想到的是原来这个老师并不是单单对她耐心，他对其他人也是一样，或许老师天生就是这样的脾气，那她对他的态度就变了，不再有那种歉疚别人的心里，因为他是天性如此，对每个人都这样的。
　　
　　不过王楠对老师布置的任务还是认真对待的，留下的作业基本都按时做完了，虽然有时候周日真是困得起不来，但是她还是逼着自己睁开眼睛，脸不洗、牙不刷就去补习班上课，连她奶奶都看着心疼，心说原来学习这么辛苦，起早贪黑的，看来古人说得确实没错，，头悬梁锥刺股，所以她和她老伴从来也不过问孙女的学习情况，就只顾着把饭给她做好，安顿她中午按时回家吃饭。
　　
　　就这些王楠从初二升到了初三，到了初三，学校会有一系列专门针对初三的学习方案和相关制度，初三要换教室，为了方便他们的出行，所有初三学生的教室都改到了一楼，另外他们在放学后要加一个小时的晚自习时间，平时的考试也明显多了，最多不超过两周，必须要进行一次测验，老师们不管上课下课都会不间断地强调，
　　
　　

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