《周易》公开课 (第1/2页)

老师开口道：“嗯，人数差不多了，迟到的那些人我们就不等了，我今天要为大家讲的是《周易》这本书，我现在开始为各位同学讲解一下。”
　　
　　在座的各位同学都认真起来，来听课的都是对这些有一定兴趣的。
　　
　　林天低声道：“你们居然对这些也感兴趣？!还真是挺让我意外的。”
　　
　　白小筱低声道：“嘘==！林天同学，先别和我们聊天，认真上课。”林天也是无奈的点了点头，陪同三女一脸认真地听课了。
　　
　　老师道：“《周易》是华夏国历史上最早，也是最重要的一部哲学典籍，被誉为‘中华群经之首‘，‘大道之源’，它广大悉备，无所不包，既有天道规律，地道法则，也有人道准则，大则容纳世界，小则洞察幽微，内容之大，之深，令人叹为观止，社会，人生都可以从中摄取所需要的精华。”
　　
　　”它已经渗透到华夏国人生活的方方面面，深刻影响到了华夏民族的思维方式，道德心里和风俗习惯，对世界文化做出了巨大的贡献。成为华夏民族体验世界，解释世界的一个模式和框架，也成为了华夏民族的智慧象征，是了解华夏民族，了解华夏国文化的一条捷径。“
　　
　　”它历经数千年沧桑，已成为华夏文化之根。倘若用两句话来概括华夏民族的民族精神，恐怕《周易》中‘天行健，君子以自强不息’，‘地势坤，君子以厚德载物。’会成为不二选择。“
　　
　　说到这，老师停顿了下来，拿出一个装水用的保温瓶，里面装的都是他自带的爱喝的茶水，轻抿了一口茶。
　　
　　有学生见状，大声道：”老师您讲得真好，您多喝几口，缓缓气，润润嗓子。“
　　
　　老师见状微笑摆手，再喝了一小口才继续开口道：”不好意思，浪费了各位同学差不多一分钟的时间。“
　　
　　有好几个同学齐声道：”不浪费，老师，您请继续！“
　　
　　老师道：”好，我继续为各位支持我的同学们讲解。《周易》属于《易经》的一种，《易经》由《连山》，《归藏》和《周易》三本书籍构成。只是到后来，《连山》和《归藏》相继失传，以至于人们现在看到的《易经》只有《周易》一种，所以《周易》就等同于《易经》了。“
　　
　　“《周易》是迷信还是科学，针对《周易》，历来都存有截然不同的两种看法。第一，从易理和象数上讲，《周易》以其宝贵的科学价值而成为华夏民族的瑰宝。第二，从整体上来讲，其带有神学，神鬼色彩的面纱。但从哲学，史学观点来讲，《周易》又有一定的实用价值，认为《周易》中的八卦是‘封建迷信’，‘唯心主义’，‘形而上学’的东西。”
　　
　　“因此历史上出现了‘两宗六派’不同观点的争论。而《周易》这部古著，运用一分为二，对立统一的宇宙观，提示了世间万物发展变化所遵循的自然规律。其内容极其丰富，涉及面甚广。上论天文，下论地理，中谈人事，从自然科学到社会科学，从帝王到百姓，都有其详尽的论述。“
　　
　　”《周易》的缔造者是谁呢？我想各位同学必定也很好奇，《周易》名列五经之首，一直受到无数人的膜拜。提起《周易》就不得不说起它的缔造者，伏羲，周文王和孔子。在不同时期，他们对《周易》分别做出了不同意义的贡献。“
　　
　　

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