第25章 情绪高昂 (第2/2页)

杜宏伟一脸严肃地接着说：“咱们中国的教育与人家西方比，差距就是大！生理卫生课，名存实亡，课本一发，就没人管了！在家里面，家长回避和孩子谈这样的问题，到学校，老师回避谈这个问题！可孩子的身体在一天天长大，也在一天天变化，他们想知道怎样变化，为什么会变化，自己应该怎么应对这些变化？这是很现实问题！居然就是避而不谈，搞的很神秘！这件事情，其实用一本薄薄的小书，就能讲明白的，老师用几节课，就能说清楚的，家长花几个晚上，就能让自己孩子了解的；我曾经看到过一本欧洲小学生的生理教育课本，上面图文并茂地介绍孩子咋来的，怎么长大的！在成长的每—个时期，身体会怎样变化，都有人体图呢！孩子一看就明白了！”杜宏伟充分发挥他在课堂上经常表现出来的特长，东拉西扯地发挥起来，由小说，一下子扯到了中学教育。
　　
　　我发现杜宏伟已经进入严肃认真的讲课状态，只好硬着头皮继续听下去。可我的心里，却特别难受，恨不得楼板开条缝，让我跳下去；或者发生一场地震，我好有个借口，从门口跑出去；再或者，我能灵魂出窍，逃到外面走廊里去，只留下我的躯壳，像木头人一样，立在那里，由他怎么演讲。
　　
　　“而我们中国人，却避而不谈，表面上是为了纯洁孩子的心灵，实际上，却是在毒害孩子的心灵世界！孩子身体发生变化，他想知道为什么？怎么样应对，你不明的告诉他，逼得他只能背地里偷偷摸摸的找；上哪找？进厕所，洗澡间，偷看人家的身体；找有这类描写的小说，图片，影像看；有需求，自然就有市场！这直接导致好大一批中国人，里面也包括不少有才华的中国人，把本来应该上进，学知识，长本领，为国家，社会做贡献的时间和精力，全用这些事情上；把大好时光都用在帮助广大青少年寻找神秘生理问题上！有的写反映生理问题的小说，有的四处寻找帮别人了解这类事儿的机会。而同时，又有更多的广大青少年，整天被生理问题困扰，无心学习，不是在现实中，通过写情书，送礼物，追求异性，寻求到生理问题的答案，就是沉沦进网络小说，言情小说，寻求一种虚幻的满足，逐渐荒废学业，浪费了人生大好时光。”
　　
　　杜宏伟越讲越有劲儿！我站的腿都麻了，头也晕了，他还在说。
　　
　　“王丽燕，你是学生，你最清楚，学生们整天都在干什么！我曾经看到一篇文章上介绍国外，有的家长为了孩子的生理教育，从小就让孩子和父母一块儿洗澡，消除孩子对人身体的神秘感，以消除生理问题对青少年的困扰，使他们能把更多的精力投入到学习中；而我们中国人的家庭，女孩子一辈子也不可能让她去看到父亲的身体，同样，男孩子一辈子也不会让他去看到母亲的身体；这就是文明的愚昧的区别！”
　　
　　我的头越来越晕乎，两腿发软，眼前金星飞舞，金丝缠绕。
　　
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