第十六章 座敷童子 (第2/2页)

刚开始她也没多想，以为是自己输错了，而且还自嘲多了总比少了好，结果等她在数一次的时候，发现还是多了一个，这实在有点怪异，于是她把所有学生都集合起来，挨个数了一遍，竟然还是十九个！
　　
　　她有点蒙了，便让学生们自己报数，都是中班了，学生们完全可以数到100了，每个学生都用稚嫩的童声传递着数字，“1,2,3···18。”
　　
　　老师松了一口气，但内心里总觉得有点不对劲，自己这么大个人了，怎么可能二十以内的数字都能数错呢，还以为是自己大脑出现了问题，那样的话，自己就要去做个脑CT了，可见，这个老师是非常唯物主义的···
　　
　　结果大家也能猜到，她又数到了十九！怎么可能，这次她十分用心的数，不可能还会有错呀，难道是自己的精神出了问题？由怀疑自己的脑子到怀疑自己的精神，这位老师真的是很有自省精神。
　　
　　因为怀疑是自己的毛病，这位老师便让学生们接着该干嘛干嘛去了，自己独自坐在一旁黯然伤感着。
　　
　　等到她回到办公室把这事一说之后，引起了其他老师的注意，很快就有人把这事往灵异上推测，怀疑幼儿园里进来了脏东西。
　　
　　而其中有一位年轻的实习老师平常非常喜欢看动漫，她一下就想到了经常出现在动漫里座敷童子的传说。
　　
　　座敷童子顾名思义，一直是以小孩子的身份出现，如果在一起玩的小孩子中，你总是觉得多了一个人，那就是说明出现了座敷童子。
　　
　　但是不用害怕，座敷童子的出现可以保证家族繁盛，财源广进，可以说是一种福神。
　　
　　大家很快就认同了这种说法，而且还很为自己的学校里出现这样的福神而开心。
　　
　　又过了一个星期，另一个班级的老师也发现了同样的状况，自己的班级里多了一个人，但是因为知道了座敷童子的事，也就没有在意，只当是座敷童子转到了自己的班级里。
　　
　　于是接下来的每一个星期，就会有的班级出现多了一个同学的情况，即便座敷童子如此频繁的出现，大家也没有感到不安，而是非常开心，看来座敷童子非常喜欢这所幼儿园。
　　
　　事情的转折点出现在一次会议上，那是园长召集所有班级老师展开的一次关于周总结会议，因为老师的人数不是特别多，所以每个老师园长都认识。
　　
　　在这次季度会议上，园长就发现了不对劲，好像老师中多了一个人，园长的心里有点犯嘀咕，难道座敷童子化成了教师的形象混在其中了？可不是说座敷童子都是以小孩的身份出现的吗？
　　
　　园长不动声色的开始数人数，果然多了一个，但园长也只是疑惑了一下，没怎么当回事，心想也许就有成人的座敷童子呢。
　　
　　从那次成年座敷童子出现以后，以后每次无论大会小会园长总会特地的数一下下面老师的人数。
　　
　　但是令园长万万没想到的是在有一次她在数人数的时候，发现人数少了一个···