第三十六章 教导偏科学生 (第1/2页)

第二天的晨练倒是让刘一帆哭笑不得，当刘一帆正在专心致志地练习古梵少林武学时，突然听到校长在高台上，用大喇叭大声地喊道：“初级基础文史022班刘一帆助教请到我这里来一下”。
　　
　　刘一帆心里很疑惑，快步向校长走去，脑海中回想着昨天的谈话。
　　
　　当刘一帆走到校长身边，汪大伟高兴地跑到刘一帆身边，笑着说道：“谢谢校长爷爷帮我找老师”。
　　
　　刘一帆看着这个熊孩子眉飞色舞地向自己挤眉弄眼，都想锤他一顿。
　　
　　当刘一帆带着汪大伟来到自己原来的位置，班上来晨练的学生倒是都聚拢了过来，刘一帆便组织他们练习大秦基础武学，同时指点他们的错误。
　　
　　汪大伟的基础武学倒是打得像模像样，基础也很是扎实，又央求刘一帆教他新东西，刘一帆便教了他一套古梵基础武学，可把他乐坏了，练得很欢快。
　　
　　晨练过后，刘一帆嘱咐汪大伟以后还来这里找自己，千万不要又让他去校长那里领人。汪大伟摸了摸脑袋，说道：“校长爷爷挺好的啊，我跟他一说，他就帮我找，而且一下就找到了”。刘一帆真想锤死他。
　　
　　上午刘一帆照常旁听着宋老师的课，同时给自己要讲的基础部分的教案上写得满满的，不断将遗漏的要点进行补充，同时将自己所知道的有趣历史故事不断填充进去，尽力让自己到时候讲课时生动有趣，让学生们都能学进去。
　　
　　至于文学基础课，刘一帆则是想给学生们讲讲古梵十年道玄细细读过的先贤文章，这一部分刘一帆最是熟悉，也有把握给学生们讲好。并且古梵的先贤思想和大秦先贤思想略有不同，对于学生来说也更加新奇，给学生们打下文学基础也足够了。
　　
　　下午，刘一帆坐在办公桌前，看着几个问题学生的资料，不由得头皮发麻。这几个学生属于严重的偏科，基础武道和精神力课程都去高级班上课了；基础数理和基础武器学好歹还混到中级班去了；可是基础文史和基础政治却还在和一群十岁左右的熊孩子一起学习。想想这场景都惨不忍睹。
　　
　　大秦是严格的考试制度，考试完全由智脑审批，没有一丝弄虚作假的可能。如果考试一直通不过，便只能混迹在低年级，和一群熊孩子一起愉快地玩耍。
　　
　　刘一帆出了办公室，往武道训练场而去，先是找到高级基础武道086班级的训练场地，这是刘一帆原来的班级。
　　
　　远远看去，依然是身材魁梧的方允导师在进行武道教学，同学们成两排笔直地站立。方允导师的吼声响彻整个训练场。刘一帆并没有打扰方允导师的上课，饶有兴趣地在远处听着方允导师上课。
　　
　　方允导师主要阐述的是招式之间的衔接问题，强调衔接必须流畅自然，而不是给对手创造机会。招式之间的衔接是需要下苦功夫的，不是讲讲就能做好的。
　　
　　方允导师回头看见刘一帆，便招手刘一帆过去。刘一帆便笑着跑过去，先是给导师问好，然后给大家问了个好。
　　
　　方允导师大声地说道：“我刚才讲了这么久，估计你们也不太懂；正好一帆在，我就和他练练，专门攻击对方的衔接，大家好好体会”。又朝着刘一帆望过去，刘一帆笑着点点头以示同意。
　　
　　所有同学便围成一个大圈，刘一帆和方允导师则站在中央，相互行礼。
　　
　　刘一帆运用孔老头教给自己的东西，向方允导师发起狂风暴雨的进攻。大秦武学和古梵武学中的各种武技任一招式，刘一帆随意组合着，出招诡异，防不胜防，专门攻击方允导师的死角。
　　
　　方允导师大喝一声：“好”，不断地后发制人，打断刘一帆招式的连贯性，但是刘一帆招式的随心所欲，倒也让方允导师误判多次。毕竟古梵武学为另一大武学流派，与大秦基础武道还是有诸多不同的。
　　
　　方允导师也不再教学指点学生，开始专心致志地与刘一帆对攻起来。倒是引得训练场上的学生们纷纷围拢过来，都津津有味地看着。
　　
　　方允导师一认真，刘一帆立刻有点招架不住。刘一帆数次被击飞出去，但是刘一帆的顽强倒是让方允在心中暗暗吃惊。刘一帆和方允都崇尚一力破万法，所以拳拳到肉，不服就干。
　　
　　两个人的精彩对练，倒是引起了学生们的一阵惊呼。刘一帆的几个问题学生也在旁边围观，都对刘一帆非常的佩服。
　　
　　紫色晶体又在脑中摇曳着，刘一帆感觉状态前所未有的好，将记忆中孔老头的一招完美地击出，直接击中方允死角，将方允击飞出去。方允从地上爬起，很是错愕。刘一帆回过神来，心中很是过意不去，将老师直接击倒在地，会让老师很没面子的。刘一帆扶起导师，给导师道了个歉。
　　
　　

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