正文 第29集 学习 (第1/2页)
客厅内，整洁明亮，朴素高雅……
男生上场，拿着手机，边走边看……
父亲从另一边上场，迎面碰上男生，生气地说：你整天就知道玩儿手机……
男生头也不抬地说：我不是玩儿手机……
父亲说：对！玩儿手机游戏……
男生说：也不是玩儿手机游戏……
父亲提高声音说：还嘴硬，明摆着是在玩儿手机游戏……
男生说：明摆着不是在玩儿手机游戏……
母亲上场说：这又怎么了，父子两个见面就吵，噢！你怎么又玩儿手机？
男生说：我说过了，不是玩儿手机……
母亲说：对！是玩儿手机游戏。
男生说：你能不能换个新词，现在谁还玩儿手机游戏，我早就玩儿的油腻。
父亲说：看看你把孩子娇惯成什么样，眼对鼻子还死不认账……
母亲说：你也别太猖狂，还不是跟你一样，你就爱撒谎。
女生上场说：哎！平时不是混合双打嘛！今天怎么变成散打了？
男生说：两个二百五，一对老土。
女生说：那就不靠谱。
父亲说：那叫朴素。
母亲说：那叫艰苦奋斗。
男生说：我在用手机读电子书。
父亲说：你不读课本，读这个有什么用！
男生说：怎么没用？
母亲说：应该好好读课本。
男生说：我跟你们说不清。
女生说：道不明。
男生说：这个家里没有公平。
女生说：只有纠纷和斗争。
母亲说：这是什么气氛。
父亲说：这是什么环境。
大家说：我们去问高人。（每人做一个不服气的特色动作，先后出门）
老师从里屋出来说：昨天有个预约的问题家庭，上午要来咨询。
教授从另一个屋子出来说：现在的家庭问题越来越多。
老师说：还不是金钱惹的祸。
教授说：高科技也在诱惑。
老师说：很少有家庭能够幸免。
教授说：时代越是超越，自我越需要很好的把握。
老师说：他们来了。
父亲上场就问：我儿子玩儿手机游戏成瘾，你这里能不能戒除网瘾？
男生上场争辩着说：谁说我是网瘾，我是在阅读电子书本。
母亲说：什么电子书本？让你这么积极主动？
男生说：学问高深，你不懂。
母亲说：那你为什么不能好好学习学校的课程？
男生说：老师教学太沉闷，憋死人。
父亲说：玩儿手机、读电子书你到积极主动，还学问高深，——你浮华成性，读书何用？
女生说：怎么能下这样的结论？
男生说：这就是我们的父母亲。
母亲说：我可没说你读书无用，我只希望你戒掉网瘾，你会更加聪明；要不然，我看见你就心烦。
父亲说：否则，你快乐，我们担心你招灾惹祸。
男生说：你们说，这两人有什么区别？
女生说：我看没什么区别，简直就是一丘之貉。（大家笑）
父亲说：你们看看现在的年轻人，就是这样形容父母亲。
男生说：说明我们学问高深，你们听不懂，也看不清，还说我们是浮华成性。
母亲说：真让人伤心、痛心、揪心，不放心。
父亲说：何以见得？你学习都那么差劲，还学问高深！
男生说：看看，老外了不是，这你就不懂了吧！
母亲说：说说看。
父亲说：怎么讲？
男生说：学习那么差劲，那是你听老师那么说，你就跟着学的，也不动动脑子想一想，老师他能不那么说吗？不那么说能显示出老师的威力吗？
父亲说：可你的学习成绩确实很差劲呀！
男生说：还敢继续这么说，还敢沿着这条错误的道路继续往下走？你怎么不好好听一听我本人是怎么说的呢？是怎么想的呢？是什么感受呢？
父亲说：那你是怎么想的？
男生说：现在才问呀！——晚了！
母亲说：那你是什么感受呢？
男生说：现在才关心呀！——迟了！
父亲说：那你早也没说过呀！
男生说：每天从早上一睁眼，到晚上闭眼，哪有时间说呢？上课、作业、课外练习，课外辅导，特长班，即使有点时间想说也见不到你呀！
父亲说：就是呀！早上你走的时候，我还没起床呢！（大家笑）
男生说：晚上我睡的时候，你还没回来呢！（大家笑）
母亲说：而且，有点儿时间也都让我说了。
男生说：你就不是简单的说了。
母亲说：我又不认识几个字，能说多复杂呢？
男生说：你一说话吧！用复杂形容那是远远不够的。
母亲说：那用什么合适呢？
男生说：你一说话就口吐莲花，没完没了；出口成章，没有标点符号；口若悬河，没有遮拦，不可阻挡；尖酸刻薄，入木三分，锐不可当；口吐白沫，四处飞溅。（大家笑）
母亲说：看把我形容的，我是那样吗？
父亲说：过去怎么没看出来呢！你可真有才啊！她还真是那样，这我太知道了，我终于算是找到知音了，压在心底多少年想说都没敢说的话，今天终于被你给说出来了，翻身农奴解放了！恩人啊！十八年了——（感动的与男生紧紧握手）
男生说：还差劲吗？
父亲说：他在这儿等着呢啊！不差劲，有才，真有才！（大家笑）
女生做手势说：停停停！我们到这里来是请教高明，为什么还不停的展示矛盾，没完没了的闹纠纷。
男生说：习惯成性，难以改正。
母亲说：那我们还有什么用？
父亲说：至少可以做个千斤顶，支撑孩子成功！（大家笑）
老师说：看看，这就是我们的父母亲。这就是学习，这就是最好的学习。
女生说：这是学习吗？这能学到什么呢？
老师说：学习二字是紧密相连的，有学必然要有习，学是读和记，习是行动，是将所学的东西应用于实践。
教授笑着说：只做不学，容易偏见。
母亲笑着说：学，我们也学，就是不知道该学什么。（大家笑了）
老师说：学习怎么做父母亲，毕竟没有人教过我们。
父亲说：关键是怎么学。
男生说：你们是怎么逼迫我们怎么学的，你们就怎么学。（大家笑出了声）
女生说：我们是怎么学的，你们就怎么学。
父亲说：你们都在这里等着我呢？
母亲说：好不学，到学会了指责、埋怨。
父亲说：废话少说，老师快说说怎么学。
母亲说：等不及了。
父亲说：废话连篇。
母亲说：他总是这样说我，有话不能好好说。
父亲说：别说这些没用的。
女生说：说有用的。（大家笑了）
男生说：说不如学，学还不如做。
教授接着说：如果你不能身体力行的对内顺从，对外适应，不能谨慎从事，不能诚信做人，没有博爱的心胸，不能亲近有仁德的高人，不能遵守这些为人处事的本分；而只是一味的死读书，读死书，那么，你即使有些知识，也只能增长你浮华不实的习气，使自己变成一个不切实际的人，如此读书又有何用？
女生说：可是，你如果只是一味的做事，只是低头拉车，不抬头看路，不肯读书学习，不了解古今中外同类事情的来龙去脉，不能触类旁通、举一反三，站不高，也看不远，不能纵观全局；那你就很容易按照自己的偏见做事，你就会在无知中蒙蔽了真理，这不仅是不对的，而且是非常愚蠢的。
男生说：哎呀！博古通今啊！你！
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