正文 过去，现在，未来 (第2/2页)

“你好，我叫XXX。”
　　
　　“你好，我的名字是XX。”
　　
　　“你是从哪个国家来的？中国？日本?”
　　
　　刚一坐下，周围的学生都开始跟我打招呼，作自我介绍，很是热情。虽然他们说的什么都听得懂，不过现在的我是个刚刚来韩国没几年的外国人，装作一副有些吃力不知所措的样子也省去不少麻烦。
　　
　　“咳”“咳”班主任在台上干咳提醒同学们，“你们不用准备接下来的课程了吗？我记得下一堂可是历史课，听说要随堂测验啊。”
　　
　　“啊，老师，新同学第一天来就要考试，不好吧。”
　　
　　“就是，就是。”
　　
　　学生里总是会有些学生跟老师唱反调耍贫嘴，无论多少年什么国家，真是一点没变。过去当学生的感觉也慢慢找了回来。
　　
　　“好了，好了，这事你们自己找老师商量。我也要去上课了。剩下的时间你们还是多看看考试资料吧。”
　　
　　“是——”
　　
　　班主任走后我看到后排有几个女生，互相使了使眼色便从后门溜走了。虽然穿着校服但是全身上下都透着一股，与上次在厕所里伤害真实的人身上一样的味道。看来，真实平时也被她们欺负过。“好啦，安静。开始复习吧。”一个女生走到讲台上，督促大家拿出书本认真复习。我猜她不是班长就是学习委员。
　　
　　扭头偷偷看了眼金真实，正埋头看书。直接用语言跟她打招呼估计效果一般，她一定会对新同学感到紧张。这并不是我想看到的，或许用传纸条的方式会好一点。想到这儿，立马将今早才准备的新笔记本拿出来，打开写上几句友好的话。还故意拼错几个词，显得我更有诚心还可爱些，说不定真实还会帮我修正呢。
　　
　　纸条的内容大概就是自我介绍一下，问她平时我可不可以找她问关于学校方面的事情。读了几确认内容措辞后，偷偷身手递给她。
　　
　　看到纸条的她小心的抬头四处寻望，就这样再次四目相对，我跟她礼貌性的点点头。起先真实愣住了，对书里放着没有打开的纸条显得犹豫不决。不是吧，一张纸条就让她打退堂鼓啦，那要我怎么进一步接近她啊。以为这种友好的搭讪方法失败的时候，纸条又悄悄的传了回来。我知道此刻的自己脸上一定是满脸欣喜，我的内心也很激动啊。就像成功要到男神电话一样的开心。
　　
　　快速打开纸条一看，真实的回答让我有些泄气。
　　
　　“你好，我叫金真实。你向我提出的帮助我没有办法，对不起。还有，为了你自己请不要再跟我有关系了。”
　　
　　这句话是什么意思？怎么觉得她就像一个“跟我在一起充满着危险”，好像在说她是一个危险的人。喂喂，把话说清楚啊。什么意思嘛，怎么突然就有种玛丽苏的感觉了。不行，我要冷静的想想，真实是个太过善良的人不然也不会把自己弄到现在这般田地。难道说，跟她有关联或是说跟她做朋友的人都会跟她一样被欺负？对，我能想到的这条理由还说的过去。可是我是来帮她的呀，她如此不配合，要怎么办。看来要从别的方面入手了，可是又从哪里入手好呢？
　　
　　“同学们，记得今天要小测验一下吧？”
　　
　　“老师，有新同学才转来，刚来就测验不好吧？”
　　
　　“哦？你可以试一下，这次成绩不做记录怎么样？”
　　
　　“谢谢老师。”
　　
　　“结果还是要考试啊。”
　　
　　先耐着性子不去找真实，将第一堂课混了过去。说实话，历史课的随堂测验并不是很难，只是很枯燥而已。不过我还是故意写错几题，拼错一些难拼写的词凸显我外籍华人的身份。我跟身边的同学要来了课程表，上午的课都是原本就觉得枯燥的几门。老师在台前口若悬河，学生在下面昏昏欲睡。环视一周，只有小部分人在认真听讲，金真实也在其中。她认真听讲的样子让人觉得我们身处于两个世界，一个恍惚她会从我的眼前消失不见。甚至怀疑她的四周是不是设有很强的结界。
　　
　　我的另一旁就是那几个不良少女坐的地方，现在位置上空无一人。一般不良少女旷课都去哪里躲着呢？还是已经翻墙头溜了出去？不过经过一早上的观察，她们也没有很叛逆的行为，在历史测验时她们都如期出现，交上考卷回头又消失了，还真是神出鬼没。老师们也不管她们的逃课行为，就像是在说好学生都管不过来更何况自己不愿学习的学生，随他去吧。
　　
　　就这样到了中午却一点实质的进展都没有。不由有些着急，我可要好好利用中午这段时间。真实那里现在是铜墙铁壁，找班上那几个不良学生吗？可是跟不良学生要怎么进行“亲切友好”的交谈呢，对了，还有隔壁班的尹厚可以去找啊，我怎么把他忘了，先跟他成为朋友或许可以更好的接近真实。没错，说不定还可以获取一些别的情报。临走前不忘看一眼真实，此刻正在座位上吃着带来的午饭，教室里的学生都基本走空，身边空无一人的她看起来是那么的孤独。不行，我一定要想办法帮她。
　　
　　不过话说回来我要以什么样的身份去找尹厚呢，上演老套的问路戏码吗？现在也没有时间让我去设计与他碰面的场景了。